近期深圳、北京、上海等地陆续叫停义务教育阶段“丘成桐少年班”的消息引发广泛热议,曾经顶着“数学天才摇篮”“清北升学捷径”光环的丘班骤然降温,也把“拔尖创新人才培养如何与教育公平平衡”这个核心问题推到了公众面前🤔。 首先我们必须承认,丘成桐先生发起丘班的初衷极具前瞻性:打破国内奥数刷题的功利化怪圈,尽早挖掘有数学天赋、真正热爱数学的孩子,通过大中贯通的培养模式,本土培育能冲击世界顶尖水平的数学人才,填补我国基础学科拔尖人才的缺口,本质上是为突破卡脖子技术储备核心力量✨。但在落地执行的过程中,丘班却逐渐走偏:不少中学把…